У статті обговорюється важливість використання ігор для розвитку соціальних та емоційних навичок у дітей задовго до шкільного віку. Зазначається, що гра не лише розважає, а й сприяє цілеспрямованому розвитку емоційного інтелекту та соціальних навичок. Відзначаються ключові компоненти соціально-емоційного розвитку, такі як самоусвідомлення, емоційна саморегуляція, емпатія, соціальні навички та відповідальне прийняття рішень. Розглядаються переваги гри як найкращого тренувального поля для навчання цих навичок, оскільки вона дозволяє дітям активно взаємодіяти, вирішувати конфлікти та вивчати емоції в безпечному середовищі. Також описані види ігор, що сприяють розвитку соціально-емоційних навичок, та наголошується на тому, що результати гри можуть виявлятися в повсякденному житті дитини, допомагаючи їй адаптуватися до змін, виражати почуття конструктивно та будувати міцні стосунки.
